Kunskapande genom öppen redigering

En färdig matta, cykel, glass och en text (som i det föregående inlägget ”Webben, en fungerande reklamkanal”), visar bara resultet. Inte processen och kunnandet bakom. Genom att synliggöra hela eller delar av tillverkningen öppnar man upp för andra  att lära sig mer om skapandet i fråga.

Det är därför jag som redaktär tillämpar ”öppen” redigering i Stjärnkikarna (se Redaktionstips). Webbstjärnan handlar om lärarbete i skolan och på webben. Så i den andan kör jag på med ett färskt, om än introvert, exempel.

Bra kan alltid bli bättre

Pelle och Markus skickade en ovanligt bra och välskriven text. Du hittar deras manus i original nedan. Inte en enda felstavning, fint flyt, härlig stil, fokus, och framförallt  intressant!

Men jag tog mig (för ovanlighetens skull) friheten att redigera en del innan jag publicerade texten som ett gästinläg. Delsi förhoppning att göra inlgget ännu bättre. Dom kanske tar illa upp (vilket jag inte tror, för det är kloka grabbar). Men traditionell journalistik handlar ofta om att andra ändrar i textmassan, långt mer än jag gjorde i det här fallet. Bara det är nog en lärdom för många. Dels såg jag tillfället att kunskapa lite.

Mina redigeringar

Här är i korta drag dom viktigaste sakerna jag gjorde:

• Det intressanta först. För det första gjorde jag om inledningen. Pelle Almhorn och Markus Sackemark hade börjat med att berätta vilka dom är. Jag petade ner det stycket. I stället valde jag att flytta upp det som väcker mest intresse, tror jag. (Nyss skrev jag deras fulla namn för att sökordsoptimera lite ;). Omstuvandet av en del textavsnitt krävde några omformuleringar för att behålla flytet och korrekta syftninger.
• In med länkar. Vidare så gödslade jag med länkar (manuset var en MS-Word fil utan länkar). Att läsa på webben är att surfa vidare till det man vill veta mer om. Länkar underlättar naturligtvis det beteendet, även om många webbläsare nu börjar stödja sökning på textavsnitt som användaren markerar. Dessutom ger ingående länkar poäng i sökmotorerna. Det vill säga om vi här i Stjärnkikarna bjuder på en länk till Mobil Utbildning UF, så rankas den webbplatsen upp lite i träfflistorna.
• Fett syns. En tredje sak var att feta dom två första meningara för att skapa en ingress. Feta blev också de två nyckelorden i deras problemlistning, så syns dom bättre.
• Struktur och mening. Jag ändrade också styckeindelningen på flera ställen, petade in några rubriker och satte en titel på det färdiga inlägget. I några fall ändrade jag också meningsbyggnaden, framförallt deras användning av ”-” och kommatering. Till sist la jag in WordPress funktion för ”Läs mer…” Vi har nämligen bestämt att längre inlägg skall presenteras i kortare form på Stjärnkikarnas startsida.
• Bilden säger…mer än tusen ord brukar man säga. I det här fallet la jag till en bild, mest för att lätta upp. Fast, eftersom inlägget handlar om reklam så tyckte jag att lite visuell påminnelse om deras webbplats var på plats.

Nu är ju jag ingen formellt utbildad språkvårdare, redigerare eller korrläsare. Du kanske tycker jag sabbat eller gjort fel. Säg till i så fall. Och nu så här efteråt inser jag att jag skulle gjort en screencast av hela redigeringen. Så kunde vi sett precis hur allting gick till. Det får bli nästa gång. Man lär sig så länge man lever :-D

Manustexten

Vi heter Pelle Almhorn och Markus Sackemark, vi är två skojfriska gossar på 19 jordsnurr och har blivit ombedda att skriva ett blogginlägg om våra erfarenheter av Ung Företagsamhet och Webbstjärnan. Vi är inga bloggvirtuoser men tänkte ge det ett försök och berätta lite…

Under året som gick drev vi ett UF-företag vid namn Mobil Utbildning UF och deltog även i den här oerhört roliga tävlingen. Vi började trean i gymnasiet och hade egentligen ingen aning om vad UF var eller hur det gick till, vi hade inte ens en UF-lärare på vår skola. Dock hade vi hört talas om det och tyckte att det lät mer intressant än att skriva en akademisk uppsats som projektarbete. Vi gick på UFs kickoff med låga förväntningar men klev ut med en helt annan uppfattning, denna positiva uppfattning bar vi sedan med oss under resten av UF-året – Vi tänkte här berätta lite om vårt företag och det året som gått.

Företaget som sådant sysslade med utveckling av applikationer/program till mobiltelefonen som möjliggör det för kunder att plugga direkt i mobilen, vi byggde upp det som enkla quiz och lanserade program såsom: Körkortsteori, Högskoleprovet och SAT.

När man ska driva ett UF-företag behöver man en idé, och hur kom vi egentligen på att vår idé? Jo, som så många andra idéer föds de ur problem – vi såg två:

1. Stress: Dagligen läser vi om nya undersökningar som visar på en ökande stressnivå i dagens samhälle. Ett enkelt sätt att minska stress är att spara tid, genom att använda outnyttjad tid.

2. Miljö: Skövlandet av skog är en av världens mest aktuella miljöproblem. Skövlandet kan motverkas genom att minimera användandet av böcker och istället låta mobiltelefonen fylla samma funktion: inlärning.

Vi inspirerades av dessa två problem och formulerade vår affärsidé som en lösning:

”Mobil Utbildning erbjuder lättillgängliga utbildningsprogram för mobiltelefonen till den moderna, miljömedvetna och mobila människan. Utbildningsprogrammen täcker olika kunskapsområden och distribueras enkelt via SMS och WAP”

Det visade sig att vår affärsidé fungerade väldigt bra, och vi lyckades kamma hem flera utmärkelser i regionala och nationella mästerskapen under UF-året – Bland utmärkelserna fanns ”Framtidspriset” och ”Bästa Webbplats”. Därutöver etablerade vi ett värdefullt nätverk med kontakter inom vårt företagsområde som vi idag kommunicerar regelbundet med. Vi bakom Mobil Utbildning belönades dessutom med ett stipendium ”Emax-stipendiet”, innebärande att vi fick resa till Örebro i fyra dagar och lyssna på intressanta föreläsare och knyta kontakter.

För att knyta ihop säcken och svara på frågan ”Vad har det här med webbstjärnan att göra?” så kan vi ju säga följande: En webbplats är den viktigaste reklamkanalen för ett företag, och speciellt för ett UF-företag som inte har den ekonomin som krävs för att öppna butiker eller göra reklam på stan. Webbstjärnan satsar helt rätt genom att inspirera elever att formulera och marknadsföra sig på internet. Och varför inte utnyttja att ni får både webbhotell och domännamn gratis? Är ni drivna och skickliga så kanske ni till och med får ett pris – som vi fick J

Ni är alltid välkomna att höra av er till oss om ni har några frågor eller vill ha feedback på era webbplatser.

All lycka till!

XOXO

Mobil Utbildning (www.mobilutbildning.se)

Markus & Pelle

PS. Idag driver vi företaget vidare och åker även omkring i skolor och berättar om detta i UFs regi. Surfa gärna in på vår webbplats och köp våra tjänster.